propcompetenties

Zelfregulerend gedrag 8/10

Ik denk graag voor mezelf en vindt het na een paar opdrachten waar gezegd wat ik moet doen al vervelend worden.

Ik werk voor mijn gevoel ook beter alleen en zelfstandig dan in een groep doordat ik dan niet overal de controle over heb.

Ik heb door de tijd een goed beeld gekregen wat voor mij haalbaar is daardoor stel ik mijn doelen niet te groot op, maar ook niet te klein waardoor ik geen uitdaging heb.

Het werkt ook voor mij om zonder planning te leren en verslagen te maken omdat ik mijzelf de vrijheid wil geven om eraan te werken wanneer het goed voelt en gefocust ben.

- ik wil de komende periodes ontwikkelen om toch een planning voor mijzelf te maken.

Betrokkenheid en interesse tonen 7/10

• Emotionele betrokkenheid

Ik merk dat ik het goed kan vinden met iedereen op de opleiding dus ook in de GP klas, en vind dat wij een leuke klas hebben. Het werken aan de groot project merk ik aan mijzelf dat ik erg emotioneel betrokken ben en ben als het project goed gelukt is altijd erg trots op

• Gedragsbetrokkenheid

Dit is wel een puntje waar ik mijzelf in kan verbeteren omdat ik merk dat ik vaak niet heel attent en actief meedoe in de lessen dit heeft wel invloed op de kwaliteit van het volgen van de les en als ik juist het tegenovergestelde zou doen haal ik meer uit de les en hoef ik minder thuis te doen.  Als ik iets nodig heb van docenten of vragen voor ze heb dan spreek ik ze het liefst aan maar via mail is ook geen probleem. Maar eerst zoek ik het zelf uit. 

• Cognitieve betrokkenheid

Mijn intrinsieke motivatie verschilt per onderwerp, maar kan mijzelf wel toe dwingen om overal me best te doen om het goed afronden. Dit kwam voor tijden de GP-show in de vorm dat ik toch me best heb gedaan tijdens het dansen.

- ik wil in de komende periode mijn gedragsbetrokkenheid te verbeteren. Dit wil ik verbeteren door elke les goed mee te willen doen en overal het beste uit willen halen. 

Verantwoordelijkheid nemen 7/10

Ik zie mezelf wel als een zelfstandig persoon, ook in mijn leerproces ligt de bal bij mij om er wat van te maken en dat gaat tot nu altijd goed. Als het gaat om groepsopdrachten kan ik mij wel verbeteren vooral in situatie dat er iets moet gebeuren maar niet in de verdeelde taken zit, dus moet iemand de taak op pakken. Vaak wacht ik eerst af of iemand anders het doen.

- In de volgende periodes wil ik mij verbeteren in het verantwoordelijkheid nemen en niet wachten tot iemand anders het doet. Hierdoor ben ik nog meer betrokken en kan ik mijn groepje meer helpen.

Samenwerken 7/10

Samenwerken is natuurlijk van uiterste belang en ik vind het op bepaalde momenten fijn om samen te werken, maar soms ook nog moeilijk. Ik vind het moeilijk als het samenwerken niet in persoon gebeurt maar in een appgroep of mail. In het echt overleggen ligt mij beter

Kritisch zijn 7.5/10

Ik ben best kritisch op mezelf omdat ik vind dat als je iets doet moet je het goed doen tot jou kunnen. Kritisch zijn op andere is soms moeilijker als de persoon dicht bij mij staan want ik wil niet dat diegene zich slecht of boos gaat voelen.

- ik wil in de komende periodes kritischer te zijn tegen mensen die dicht bij mij staan. 

Feedback geven en ontvangen 6/10

Het feedback geven gaat mij wel goed af dit komt omdat ik andere wil helpen en dat iedereen de opdrachten kan halen. Het ontvangen van feedback kan ik mijzelf nog in verbeteren, Als het feedback negatief is wil ik mezelf eigelijk gelijk verdedigen / uitleggen in plaats van accepteren en toepassen.

- Ik wil in de komende periodes mijzelf ontwikkelen in het ontvangen van feedback en dat te accepteren zonder mij te willen verdedigen. 

Grenzen aangeven 8/10

Ik heb van mijzelf niet echt een grens hierdoor hoef ik niet vaak een grens aan te geven maar als iemand over heen gaat ben ik daar wel heel duidelijk over.